جستجو

اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا

چکیده:

این پژوهش با هدف اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا، به تحلیل استفاده از فناوری در حوزه فقه اسلامی پرداخته است. ابتدا با مفهوم‌شناسی هوش مصنوعی و قابلیت‌های آن در پردازش داده‌های شرعی، چارچوبی برای کاربردهای فقهی مانند دسترسی به منابع استنباط و تحلیل مباحث پیچیده ارائه می‌شود. سپس امکان‌س...

F-2024 74-88 صفحه 723 تعداد دانلود
اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا

اطلاعات مقاله

Issue 2 (F-2024)

حوزه موضوعی: فقهی
عنوان: اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا
سال: F-2024
صفحه:74-88
تعداد دانلود: 723
شماره ثبت: SA-J008
DOI: -

اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا

این پژوهش با هدف اعتبارسنجی نقش هوش مصنوعی در فرایند صدور فتوا، به تحلیل استفاده از فناوری در حوزه فقه اسلامی پرداخته است. ابتدا با مفهوم‌شناسی هوش مصنوعی و قابلیت‌های آن در پردازش داده‌های شرعی، چارچوبی برای کاربردهای فقهی مانند دسترسی به منابع استنباط و تحلیل مباحث پیچیده ارائه می‌شود. سپس امکان‌سنجی اهلیت هوش مصنوعی در فقه، با تاکید بر محدودیت‌های ذاتی نظیر ناتوانی در ارزیابی مصالح متغیر و فقدان مسئولیت اخلاقی، مورد نقد قرار می‌گیرد. بررسی فرآیند صدور فتوا نشان می‌دهد که هوش مصنوعی در بهترین حالت، به عنوان «سیستم خبره» در پشتیبانی از اجتهاد انسانی عمل می‌کند، نه جایگزینی برای مُفتی. یافته‌ها حاکی از لزوم در نظر گرفتن ضوابطی مشخص در هنگام استفاده از هوش مصنوعی توسط افراد متخصص دارد. کلید واژه‌ها: فقه، استنباط، صدور فتوا، هوش مصنوعی.

عبدالحی لیان
افغان
📥 دسترسی به مقاله

همه مقالات - شماره فعلی

مجموع مقالات: 74
58
نقش علما و دانشمندان در کاهش مهاجرتها از کشور
نویسندگان: پوهاند دکتور عبد الباری حمیدی
حوزه موضوعی: اجتماعی
صفحه: 465-479
تعداد دانلود: 101
59
مهاجرت علما و دانشمندان و اثرات منفی و مثبت آن بر افغانستان
نویسندگان: سرمحقق عبدالرحمن حکیمزاد, عبدالرقیب انصاف نیازی, عبدالقادر غ...
حوزه موضوعی: اجتماعی
صفحه: 480-495
تعداد دانلود: 145
60
تأثیر مهاجرت متخصصان و تحصیل‌کردگان بر توسعه افغانستان
نویسندگان: پوهنمل عبدالستار غفاری
حوزه موضوعی: اجتماعی
صفحه: 496-510
تعداد دانلود: 120
نمایه‌سازی مجله

نمایه شده در پلتفرم‌های آکادمیک اصلی

مجله ما در پایگاه‌های داده آکادمیک اصلی نمایه شده است برای حداکثر دید و تأثیر.
S-2025 (44)